共青团上海市中远实验学校委员会工作机制

在团队一体化建设过程中，我们夯实仪式教育，促团队衔接阶段发展；办好少年团校，培养团队衔接意识；丰富团队活动，实现团队衔接自然过渡；完善团队员评价机制，促使团队衔接开花结果。从多方面探索，不断建立并完善“团建带队建”工作机制，确保团队衔接工作顺利推进、落到实处。

●团队组织建设一体化 

强化少先队组织建设，确保少先队作为二年级到九年级学生的全员全程性主体组织，并领导儿童团工作，保持少先队组织教育的完整性。

加强少先队职能部门的组织建设，积极培养、选拔优秀少先队员、干部进入共青团，保留队籍的团员留队带队，团干部在队组织中兼任干部，担负“团带队”的任务，在少先队组织中发挥先锋模范作用。

●办好少年团校，全面落实团队衔接

将六、七年级作为初中团前教育的主要年级，将团前教育作为初中阶段少先队工作的重要内容，通过举行主题队会、少先队活动课、阳光小队实践活动，开展适应中学少先队员特点的教育活动，帮助少先队员了解党的光荣历史和优良传统，了解共青团组织和共青团员，培养少先队员珍惜少先队，向往共青团，热爱共产党的真挚情感和意识。

为符合入团年龄，并具有入团意愿的所有少先队员组织开办团课培训班，引导他们争当优秀少先队员，帮助他们树立正确的入团动机，从组织上保证了团队衔接工作的落实。精心开发、设计形式多样、内容丰富的团课课程，了解共青团的基本知识、组织历史、先进榜样，进一步明确团员标准，使队员们认识到，共青团与少先队的共同点和不同点，激发队员的政治认知，积极靠拢团组织。严格课程考核评价，将团的基本知识、理论的学习与学习生活的细节紧密结合，对团课班学员的学习成果进行检验，严把学习关，为推优入团工作做好准备。

●组织生活

共青团是先进青年的组织，它的性质决定了组织本身的先锋性，它应该在学校的教育教学中发挥着积极向上、朝气蓬勃的正面作用。同时也殷切地期望每个学生团员在这个组织中得到发展和提高。基于这样的原因，我校团总支将意识教育纳入工作重点，开展共青团特色活动，并有效地和校园活动相结合，意在强化共青团员身份，营造浓浓共青团文化，使团员油然而生自豪感、使命感。

●推优

中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织。它的任务是协助党团结教育青年一代。只有不断地把在学习、生活中涌现出来的优秀青年接收入团，才能更好地实现团结教育青年一代的任务。我校注重学生团员的发展培养工作，团的发展工作做到有比例、有培养、有发展。今年将严格按组织发展的程序，发展新团员。

●团员管理 

做好每学期一次的新团发展登记注册工作，毕业团员的关系转接，档案整理工作。完成基本的团费收缴工作。对入团积极分子进行登记、编册，并制定了相应的管理、培养和教育制度。