2019年度体教结合先进集体申报自评报告

中远实验学校

学校体育是全面实施素质教育的重要组成部分，而体教结合是推进素质教育的有效途径，为学生的发展提供良好的平台。我校领导始终把“健康第一、个性发展”的指导思想放在首位，重视校园体育文化建设，成立了以陈婷校长为组长的学校体育工作领导小组，以篮球射箭基地建设为契机，积极开展校内阳光体育活动，营造人人参与、个个争先的氛围，创建青少年健康成长的良好育人环境。积极推进体教结合的工作的开展，承办区级篮球比赛，参加市区组织的各项运动竞赛，均取得一定的成绩。以下从统筹管理、学校体育、业训参赛、人才培养四方面进行总结：

1. 统筹管理（8分）

   1、校长直接负责，领导并落实学生“每天校园锻炼一小时”，加强篮球传统项目的建设与管理,并纳入学校整体工作规划，定期开展专项会议，统筹布置各项具体工作，能够合理筹集经费并专项使用。

   2、场地设施不断完善，室内篮球馆功能齐全，室内20米射箭馆与室外2个50米射箭场地（8个靶位），确保篮球射箭运动队的日常训练。

   3、基地训练师资良好，引进女子篮球高级教练章伟贞，促进篮球训练规范进行。训练有计划，积极训练，组织参赛，及时总结，不断提高两个基地竞技水平。

   4、学校借助微信公众号平台，宣传中远体育社团构建情况，以及参加各项体育赛事，提高了中远体育影响力。结合学生参赛经历，在学生当中开展体育征文，打造健身平台，构建中远体育文化。

    

2. 学校体育（22分）

   1、严格根据课程标准开足开齐体育课，落实“三课两操两活动”。对学生进行多元评价，以学生自我纵向评价为主，重点关注每位学生的进步。

   2、开展教学研究，积极参与小学兴趣化、初中多样化课程改革，并取得成效。校本课程结合运动队建设有序开发，已经开发的校本课程有《中远学校学生体能训练方法》《运动安全自我保护动作训练》《体育游戏》，龙头课程《中远篮球》在不断完善过程中。

   3、积极开展校园阳光体育活动，形成中远特色系列，搭建学生乐于健身的平台。

   三月：广播操队列比赛。一天之计在于晨，广播操作为学生每天进校第一课，能够展示每一位学生的精气神，是学校精神面貌的重要窗口。通过队列广播操比赛，旨在养成学生正确的身体姿势，促进学生的身心健康，展示积极向上的班级风貌，增强班级凝聚力。

   四月：田径冠军赛。春天，万物复苏，百花竟放。通过跑、跳、投等形式进行比赛，促进学生锻炼身体的积极性，提高最基本的身体素质，为从事其他体育运动打下良好的基础。本着安全第一、友谊第二、比赛第三的原则，敢于超越自我，发扬更快更高更强的体育精神，凝聚集体合力，营造中远追求卓越体育文化。

   五月：篮球大联赛。作为全国校园篮球特色学校，中远学校每年两次进行中远校内篮球联赛，根据不同学段不同学生水平进行篮球单项技术挑战赛，丰富篮球活动内容，如定点投篮、传接球、运球上篮、一对一挑战赛等。在普及基础上，选拔出优秀队员进行集训，代表学校参加市区级各类比赛，为学生的篮球健身提供更高的平台。

   六月：棋类比赛。动中有静，六月天气炎热，又是迎接各种毕业考试的季节，选择中国象棋与五子棋进行比赛，可以让中远学子沉静心态，在比赛中展现稳健前行，不畏困局的勇气，挑战自我的智力极限。

   九月：体育节暨运动会。“运动、参与、健康、快乐”， 本着全员参与师生同乐原则，集竞技性、趣味性、娱乐性、健身性于一体，搭建师生健身健体健心理的体育平台，使学生在各项体育运动中展示自我，张扬个性。

   十月：拔河比赛。拔河是一种集体合力的直接表现形式，观赏性强，师生共同参与，乐此不彼，是中远校园体育文化的又一亮点。通过班级联赛、年级之间挑战赛、师生争霸赛等形式，形成努力拼搏、敢于胜利的精神气质。

   十一月：小松鼠跳踢拍比赛。跳踢拍可以反映一个学生基本运动能力，在实践操作时，简单易学，安全便捷。在全校早锻炼跳踢的基础上进行跳踢拍小达人比赛，有利于促进跳踢拍运动的发展，也是校园冬季一道亮丽的风景。

   十二月：迎新校园长跑比赛。耐力是核心体能之一，是反应一个人心肺功能的基本指标。得耐力者得天下，中远学生的耐力除了日常训练的累积，耐力水平有了长足的进步，通过校园耐力跑比赛，在比赛中选拔出各年段的长跑小达人，给其他学生示范榜样，促进学生的锻炼热情。

   一月：体育游戏节。兴趣是最好的老师，体育运动游戏化符合中小学生的运动心理，通过体育游戏的参与体验，引导学生主动发展，在游戏活动中掌握创编的基本方法，培养学生的领导策划、组织实施、反馈改进等基本能力，在体验中增强互信，获得运动的乐趣，强健身心。

   4、制定学生体质监测方案，落实《普陀区学生体质健康监测工作管理办法》要求，如期如实上报数据。我校始终坚持发展学生体能，优化教学方法，不断提高学生体质水平，在2019年初三体育加试中，成绩位居前列。学生体质健康监测的合格率始终保持在95%以上。

1. 业训参赛（80分）

   1、成立学校运动队，配备带队教练。根据体育局要求，结合学校场地条件和学生需求，成立以区女子篮球基地为龙头的女子篮球、射箭、足球、乒乓球、羽毛球、棒球等校运动队，配备专职教师，有序开展训练和比赛活动。

   2、科学训练，提升教练员业务水平，提高训练效果。

      篮球基地是重点，在确保场地器材满足训练条件的同时，协调训练队员的各种困难，保证训练时间，加强与家庭、与任课教师及班主任的沟通，确保学生学习训练两不误，保证每次参训人数在20人左右；篮球教练组在训练之余，经常学习交流，提高管理水平与训练质量，让每一个参训的女篮队员日益精进，最大化提高训练效果。射箭是我校引进的第二个区级项目，在场地改善与训练管理方面，大力扶持，有序开展，卓有成效。

   3、积极组队参加各项比赛，成绩优良。

四、人才培养（13分）

为了更好加强我校体育特长生的管理和培养工作，依据《普陀区体育后备人才“培苗行动”工作方案》（普体教〔2018〕3号）文件精神，以强化体育特长生、体育苗子等体育后备人才培育，促进学生运动员全面发展和健康成长为目标，积极开展过程性管理和日常性评估，特制订《2018学年中远实验学校体育特长生培养计划》。

1、工作思路

2018学年中远实验学校体育特长生培养工作，将在区体教结合领导小组的领导下，在明翔实验学校的管理和指导下，立足中远学校射箭基地，加强校方、家长、班主任、文化课教师以及队员协调沟通，形成合力，确保队员规范有序、富有成效地开展训练，增强队员核心素质，提高队员射箭基本技术，打造一支作风优良，技艺精湛对的射箭后备队伍，为体校输送优秀队员，为中远学校学生的多样化发展提供优质的平台。

2、培养对象

体育特长生是指经过区体育特长生招生程序进入中远实验学校学习、训练的在籍学生。

3、培养目标

培养人格健全、学力厚实、身心健康，全面发展的学生。增强队员射箭需要的各项基本体能，养成良好的训练习惯，掌握射箭基本技术与方法，适应射箭比赛需要，成为一名合格的射箭队员。

4、组织管理

按《普陀区体育后备人才“培苗行动”工作方案》的要求，成立中远实验学校体育特长生培苗团队领导小组，由校长担任领导小组组长，分管副校长为常务副组长，由政教主任、教导主任、体育教研组长、教练员和班主任担任组员。

5、参加2019年上海市青少年十项系列赛篮球比赛，代表上海参加全国校园联盟JR.NBA全国冠军赛，人员配备基本满足比赛要求。女子篮球现有注册队员29名，射箭注册队员28名。

五、反思与改进  

1、丰富校内活动内容，创新形式。在原有基础上，增加体育游戏节、拔河节。

2、完善制度改革，保障体育工作顺利开展。依法保障体育教师开展各项体育活动的权利及义务，保障教师合理的工作量及计算方法，制定奖励制度，与评优考核相关，提高体育教师的主观能动性，突出指导组织的作用，为学生服务到位。全向性体育，整合社会资源，家庭力量，打造学生体育健身的良好平台。

3、成立体育俱乐部，依托社区体育资源，学校之间的横向联系，建立校级之间、社区之内、家庭互动，为学生提供开放的场地，提供科学的指导，以及安全保障制度，让学生有去处，练得开心，练得有效。

4、加强服务学生意识，提高教师专业化能力和组织学生参加联赛活动能力。

 学生的发展是教师的天职，体育运动可以促进学生心智，强身健体，在学校搭建学生乐于参加活动的平台，开展丰富多彩体育项目，保证学生需求和选择。

5、加大保障力度，提升学校篮球特色品牌在市区级的地位。

    理顺区、校、年级、班级、学生个体的关系，立足篮球特色发展，夯实篮球基础，打造篮球学练平台，发展篮球社团，构建中远篮球大文化，让优秀人才加入区级篮球大联盟。

6、加强学校阳光体育档案建设与课题研究，确保每年阳光体育活动计划周密，材料齐全，课题研究有实效。

7、加大宣传力度，美化场馆内外环境。在体育馆体育文化上下功夫，布展阳光体育活动通知、活动图片、成绩展示、体育界名人签名的篮球展示，营造体育良好氛围，打造中远体育文化。

8、精心组织，承办区级篮球赛事，促进篮球运动优势发展。

中远学校是以篮球射箭项目为龙头的体育多样化的优质学校，积极承办区级篮球赛事，有利于提升我校篮球运动的影响力，为普陀区学生篮球运动发展提供优质服务。

上海市中远实验学校

2020年3月5日