时间

3月20日下午

教研组

信息科技教研组

主题

在线教学有效性提升

主要问题

1、学生数量多，如何保障学生到达率

2、学生在线学习效率有效性提升

3、在线参与课堂的互动交流探讨

主要做法

1.六年级班主任非常支持工作，两位老师会在每节课后反馈听课情况，所以全年级到场率高，稳定在98%以上；

2.合理使用空中课堂的例题资源鼓励学生动手操作，配合课本、练习册进行授课，在保底基础上不断提升学生能力；

3.六年级备课组合作备课，两位老师在前一晚提前观看视频，共同探讨上课内容，针对空中课堂内容提炼重点，制作ppt，并保证在每节空中课堂开课前10分钟就打开教室便于学生进入，ppt提示本节课课本内容和听课重点，分享学生作业；

4.合理使用技术手段进行课堂教学，不需要文本回答时讨论区禁言，回答时开放；上台语音回答注意给更多学生回答机会，鼓励学生大胆发言；因此学生课堂举手回答质量高，评论区回答有序无刷屏。学生通过电子邮件的方式与老师进行及时沟通，部分学生将完成的作品通过邮件发送给老师，老师能及时进行反馈和交流。

推荐交流教师和其经验概要

何老师交流三年级信息网课教学情况：线上教学作为一个新兴授课方式，给学生带来全新体验的同时，也对教师自身的信息素养提出了新的要求。首先，教师要熟练运用教学直播软件，弄清楚软件的每一项功能以及选项的作用，同时教师也要对电脑的硬件有一定认识，知道如何消除回声，选定画面等。其次，由于采用了全市统一观看空中课堂的缘故，备课方式和内容也和以往有所不同。空中课堂时长20分钟，留给教师答疑的时间只有15-20分钟，因此需要教师提早准备好教学内容，根据网上上海微校的备课视频，尽量将内容精简化，控制好时间。在教学过程中，难免会有种种状况，例如学生在讨论区聊天，发送无关内容等。教师可以设置发言间隔或者全体禁言，也可以针对单独的学生设置禁言，但如果需要同学回答问题的话，尽量使用选择题或举手功能，这样就不容易出现无关回答的情况。另外，在连麦的过程中，老师和学生尽量使用耳机，避免造成声短路而产生回声、啸叫等问题。信息科技科目的很多知识内容都可以直接在电脑上进行演示，方便同学理解。最后，在每次结束课程后，务必确保断开直播，避免造成直播事故，引起不必要的麻烦。