学四史  守初心  强使命  勇担当
——中远实验学校开展“四史”学习教育工作方案
一、指导思想
坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面落实习近平总书记考察上海重要讲话精神，以及习近平总书记关于学习“四史”的重要论述，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把开展 “四史”学习教育作为一项重要政治任务抓紧、抓实。把办好人民满意的教育作为我们的奋斗目标和前进动力，更好地服务人民，充分激发党员教师蕴藏的无穷智慧和力量，实现中远实验学校优质均衡的新发展。

二、主要任务
    通过“四史”学习教育，深刻认识我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、纯洁的政治品质，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到永葆坚定信念，永葆奋斗精神，永葆为民情怀。

三、成立工作领导小组
为了确保2020年，中远实验学校开展“四史”学习教育工作方案规范有序地实施，学校成立工作领导小组如下：
组长：陈婷（党支部书记）    副组长：吴云岚（党支委纪律委员）
组员：顾建莲（党支委组织委员）、张薇轶（党支委青年委员）、
陈蓉（党支委宣传委员）。

四、参加对象
中远实验学校全体党员、入党积极分子。

五、学习时间
    2020年全年。

六、重点内容
深入学习党史、新中国史、史改革开放史、社会主义发展史（简称“四史”）推动学校党员知史爱党、知史爱国。

七、学习材料
主要有《伟大的开端》、《细节的力量——新中国的伟大实践》、《新时代的历史大视野》、《影像中国70年（上海卷）》等著作。

八、具体安排
（一）把开展“四史”学习教育纳入日常学习教育。
（1）把“四史”作为中心组学习的重要内容，发挥党员干部领学促学作用，坚持党员干部自学与中心组学习相结合，集中培训与在线学习相结合。
（2）把“四史”作为党员和教师学习的重要内容，组织党员和教师学习《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史（1949-2019）》、《新中国70年》等著作；学习习近平总书记关于“四史”的重要论述；做好学习强国日常学习和统计工作；学校网宣员做好学习论坛网络宣传工作，把开展“四史”学习教育作为建立不忘初心，牢记使命长效机制的重要内容。
（3）开展“三会一课”和主题党日等组织生活，把开展“四史”学习教育作为“三会一课”和主题党日等组织生活的重要内容。纳入党支部开展组织生活的主体内容，年内党支部至少安排四次围绕开展党课开讲活动，党支部书记安排一堂“四史”学习教育内容的专题党课。
（4）把“四史”学习教育作为党员教育培训的重要内容，在党员中举办至少通读一本，使至少精学一个点，至少交流一次感悟的学识读书活动提升，四是在理论教育和党性教育中的重要性。
（二）抓好重要节点开展“四史”学习教育。
（1）在“七一”党的生日前夕，组织开展“主题党日”活动，在学习党史的基础上组织全体党员赴红色文化纪念场馆寻访活动。部分党员代表参加教育党工委组织的在红色地标组织的重温入党誓词仪式，迎接建党99周年系列主题活动。
（2）在教师节之际，组织学习新中国教育发展历程，学习教育先进人物。组织庆祝教师节主题集会，开展新教师《师德承诺》活动，同时积极参与普陀区教育系统优秀先进评选表彰活动。
（3）在国庆日之际，组织开展学习新中国史活动，组织党员学习《新时代爱国主义教育实施纲要》，深入推进爱国主义教育项目实施——丰碑教育，深化和挖掘内涵。
（4）在进博会召开期间，组织开展学习新中国奋斗史，组织党员学习《影像中国70年（上海卷）》，以党小组为单位进行主题交流。
（5）在庆祝“全面建成小康社会，实现第一个百年奋斗目标”之际，重点组织开展学习改革开放史活动。学习发展的奋斗历程，组织参观“我们的小康生活”主题展览，开展“我们的小康生活”主题宣教，开展短视频及摄影作品征集的活动。
（三）利用丰富资源开展“四史”学习教育。
（1）立足学校学科课堂，开展“四史”教育，加强学校思政教育一体化建设，将“四史”教育融入渗透入各学科教学之中，加强“四史”进课堂的内容，途径和方式有效性研究，组织党员、班主任、思政、历史教师开展“四史”进课堂教案设计和优秀课例的展示活动。
（2）组织党员参加主题学习实践，深化爱国主义教育。以党小组为单位赴市、区爱国主义教育基地、区党史陈列馆及党群服务阵地，组织党员参加主题学习实践体验。
（3）开展”四史”学习讲座和师德课堂。邀请专家来校开展主题宣讲或教育系统老党员、老校长等优秀教师资源来校开展主题宣讲，提升师生对“四史”教育的理解和认识。
（4）利用校园网、微信公众号等平台向党员和师生宣传“四史”学习内容，介绍上海和普陀的党史故事、劳模故事以及普陀教育改革开放的历史沿革、动人故事等，提升全体党员对“四史”教育学习的认识。