活动主题

我有一双勤劳的手

活动目标

知道劳动节的来历,了解劳动的意义，懂得劳动的伟大、光荣，激发学生热爱劳动，珍惜劳动成果的良好品德。

活动内容

了解什么是劳动，知道“五一”国际劳动节的来历，明白劳动的分类，分享自己的劳动感受。

活动形式

歌曲、舞蹈、诗朗诵等

活动准备

1．有关图片视频    2．资料收集    3．节目编排

活动时间

2020.3

活动地点

三（1）教室(线上)

辅导员

丁俭

参与对象

三（1）中队

活

动

过

程

一、 劳动节的来历

师：劳动节源于美国芝加哥的工人大罢工，1886年5月1日工人们为了争取实行八小时的工作制度，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。新中国成立以后，于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。

二、 劳动是什么？

劳动是什么？

娃娃们说：劳动是妈妈嘴里哼着的甜蜜的歌。

小学生们说：劳动是老师站在讲台上的演说，放学后的备课。

农民们说：劳动是春季里栽种的秧苗，收获秋天的硕果。

环卫工人们说：劳动是每天给城市洗脸，让生活更清洁。

建筑工人们说：劳动就是将砖头垒起，建造漂亮的高楼大厦。

警察叔叔们说：劳动就是将坏人抓获，让社会变得安宁。

师：原来劳动有千万个不同的答案，它不单纯是那双长满老茧的大手，粘满泥巴的裤腿。原来劳动是知识，是智慧，是拼搏和奉献的精神。

三、 劳动的意义 

1、 劳动改变了生活

“千人糕”的故事

2、 劳动获得了快乐

出示学生家务劳动，个别交流介绍劳动体会

师：小朋友们用勤劳的双手创造生活，真棒！瞧，小蜜蜂、小喜鹊也在忙碌呢！

3、歌舞《劳动最光荣》

四、 珍惜劳动的成果

师：劳动带来了美好，快乐，但劳动是辛苦的，古时候就有描写劳动的诗词，我们一起来听听。

1、 诗朗诵

《蚕妇》   《归园田居》

2、 诗创作

师：咱们班级的小诗人朱奕诚自己也创作了一首歌颂的劳动的小诗，欢迎他分享。

五、 总结升华

师：劳动创造了人类，劳动创造了美，创造了生活，创造了幸福，也创造了快乐…

   家庭，学校，社会，全世界都离不开劳动。请听儿歌：我是劳动小能手

活

动

效

果

与

反

思