会议纪要

会议名称：2019学年第二学期校级家委会会议

会议主题：共同守护 安全健康 共同助力 全面成长

会议时间：2020年5月9日（周六）下午 01:30 - 3:00

会议地点：中远学校一楼会议室

与会人员：王校长，张校长，陈主任，孙主任，顾老师，家长人员见签到名单

会议记录：王雪

会议内容：

一、组织制度保障

1. 人员组织：组织成立专项工作组，专人专职专位。

2. 制度保障：“一校一策”，“两案十制”。

    

   二、前期部分工作

   1. 全员培训：职工/保洁/教师/食堂各方各个环节的预防与应急培训。

   2. 班主任队伍培训：通过图表文字视频等多元化形式培训，引起高度重视且明确职责。

   3. 防疫期间平安志愿者安排：周一至周五人在员易集中处安排护导，做好安全工作。

    

   三、师生常用图示

3. 图表示意：

• 防控示意：一日流程图，应急处置流程图，结果处置流程图。

• 进校示意：错峰到校，配合测量。

• 家长接送示意：避免进校接触，注意接送时间。

• 上下楼梯：规定班级路线，安排应急通道。

• 午餐路线：错峰（不同年级分时）+错点（精准测算分区）。

• 食堂座位安排：双层挡板，固定座位，学校家长双保障。

• 操场活动区域：保证饭后活动，年级分区进行。

• 教室座位安排：保证座位安全距离，提供班级防疫物资，简化相关流程避免亲密接触。

   

  2. 基本一日常规：

• 进校前：晨间自测；佩戴口罩；路程防控；进校守时；自觉消毒；保持1米距离。

• 进校：未复课年级待定，已复课和即将复课年级以十分钟为间隔错峰进校。

• 在校期间：注意洗手消毒，学生配合复测。

• 食堂用餐：洗手消毒，错峰错点保障安全。

   

  四、教师一日防疫在：学校各个环节注意事项

  五、学生一日防疫：学生校内校外注意事项

  六、教育教学：停课不停成长 （正红节，艺术节等正常进行）

  七、其他温馨提示：家长自我防疫，配合学校防疫，学生家长随身码

  八、区域参观

   

   

   

   

   

  九、七个方面做好教育教学工作的衔接（张校长补充）

1. 关注孩子心态调整：通过家校沟通，心理辅导，线上线下的学习衔接期关注学生进校后的学习心理状态调整。

2. 全面评估线上学习质量：过程观察（互动提问的反应观察）；对比观察（在线学习前后的学习状况观察）；专项评估（学科不同版块的评估）；调查问卷。

3. 科学调整教学进度：依据评估状况和教学规律及标准。

4. 组织混合式的课堂学习：新课复习课的融合，实施项目化学习，小组化学习，单元模块化学习等。

5. 提炼线上学习经验：既是痛处，也是研究对象，教师和学生各自提炼线上教学与学习的经验，适应未来教育趋势。

6. 优化课程计划：依据市教委的要求调整课程计划，如暂停兴趣班拓展活动避免交叉感染，暂停外教课程等。

7. 发挥线上教学的优势：充分利用线上教学的丰富资源，在特地场合可继续使用。

    

    

   十、家长答疑：

   防疫安全：

8. 肯定会议意义，肯定学校一级防疫响应。

9. 体育课是否佩戴口罩——不会整节课佩戴，运动时摘取口罩，以分组的轻运动和分散性运动为主。

10. 校门口学生进来路线铺地毯，喷84消毒，减少内部的消毒流程。

11. 门的方向朝外不朝内，减少室内污染区。

12. 学校保证物资配备充足，完善发烧等应急措施。

13. 学校对家长的离沪规定——提供返工复学当天所有同住人员的健康码。

14. 学校目前是否有境外的家长学生——目前没有。

15. 早间错峰进校安排是否是硬性规定——自觉＋规定，双方协作，家长会再重点沟通。

16. 学生课间体温不正常，其他同班同学的如何处理——参见学校门口细化的防疫流程处理规范。

     

    教育教学：

17. 空中课堂内容过于简单，开学后如何做好学习衔接和弥补工作——评估学习问题，每周增加1-2节针对补缺；通过月考等手段；教师提供多渠道的个性化辅导；看政策可能会延长教学时间。

18. 线下课程开始后是否还有全区的期中考试——高年级有，其他年级待定。

19. 兴趣课程等暂停，放学时间是否调整——有调整。

20. 复课后的专项评估，是针对在线教学的情况——综合测试，不出成绩。

21. 还未复学的年纪，目前家长压力大，是否有针对线上学习的建议——信任学校的线上教学和沟通质量；注重习惯和兴趣的培养；学习方式的改变是目前提升学生成绩的转机，加强家庭教育的介入把握机会。

22. 若6.2小学低年级开学，鉴于复学时间不长，能否请假到放暑假——首先建议家长放平心态，学校不鼓励。若个人意愿强，在保证学习效果的情况下可自行申请，但要待学生走相应审批流程。